Samen talenten ontdekken

De Koningin Emmaschool is de enige openbare basisschool in de gemeente Bussum en is gevestigd op een prachtige locatie in ’t Spiegel. 

De Koningin Emmaschool geeft kinderen de ruimte voor talent en zelfbewustzijn. De leerstof staat centraal, maar er is ook ruimte voor creativiteit en zelfkennis. Want wij geloven dat je kennis alleen maar goed toe kunt passen als je daar zelfbewust mee omgaat. Met respect voor jezelf en voor anderen. En leert dat je verantwoordelijk bent voor je eigen acties en keuzes.

Wij leren kinderen over de samenleving en hun eigen rol daarin. Er wordt aandacht besteed aan ontwikkelingen in de wereld. Soms met thema’s waar de hele school aan mee doet, soms alleen in de klas.

Altijd vanuit het oogpunt dat de kinderen zelf ontdekkend bezig zijn. Dat zij zien dat zij een rol en verantwoordelijkheid hebben in de maatschappij. Maar vooral ook dat zij met hun eigen talenten een bijdrage kunnen leveren. En dat het daarom belangrijk is die talenten goed te ontwikkelen en te laten zien.

Kennisoverdracht is de basis van het leren

We hebben hoge verwachtingen van de kinderen op de 3 groepsniveaus, basis, verrijkt en intensief.

De kinderen worden uitgedaagd in de zone van de naaste ontwikkeling waarbij steeds onderwijsaanbod en -behoefte op elkaar wordt afgestemd. Hierbij wordt de intrinsieke motivatie aangesproken door middel van opdoen van succeservaringen, eigenaarschap en plezier in leren. Kwalitatief goed reken-, taal- en leesonderwijs vormt het hart van ons onderwijs.

Naast deze kennis hechten we ook belang aan kennis over de wereld om ons heen.

Echt in gesprek gaan met een kind.

Naast kennis en vaardigheden willen we ook dat kinderen zich persoonlijk ontwikkelen: wie ben ik, wat zijn mijn talenten en wat wil ik nog leren? Zodat kinderen zichzelf steeds beter leren kennen als persoon en kritisch naar zichzelf kunnen kijken. Persoonsvorming vindt zowel binnen als buiten de schoolklas plaats, bijvoorbeeld bij projecten, excursies, schoolreisjes, muziek, sport en creatieve lessen. Daarbij kunnen kinderen nieuwe kanten van zichzelf ontdekken en ontwikkelen. Ook in de dagelijkse contacten in de klas – tussen leraren en leerlingen en tussen leerlingen onderling – vindt persoonsvorming plaats. Een positief werk- en leefklimaat past hierbij en dragen wij met elkaar uit.

Ik word beter door te leren van mijn collega’s

Goed onderwijs krijgt vorm in de klas. Niet alleen de leerkracht is verantwoordelijk voor goed onderwijs; de kracht hiervoor komt uit het hele team. We zijn met elkaar verantwoordelijk voor de gehele school. Want hoe goed de individuele leerkrachten en de directeuren ook zijn, ze komen pas echt tot duurzame verbeteringen en goed onderwijs als ze samen als één sterk team opereren. Door middel van het inzetten van leerteams en werkgroepen, samen praten over onderwijs en met externe experts, werken we aan onze professionaliteit. Zo ontdekken wij samen hoe we onze missie vorm kunnen geven; hoe we kinderen kunnen laten groeien.